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洒向学生都是爱——高考突出贡献者之李亚娜

来源:郑州市第二十九中学      编辑:校办公室      发布时间:2020-10-16 11:45:53       点击:

  

    三尺讲坛,是他们演绎人生价值的舞台,凭着对教学的一份热情、一份执着,他们一路坎坷、一路收获!再苦再累,无怨无悔。他们用责任去实现家长的梦想,你用爱心去提升孩子们生命的质量,白昼与黑夜,春去又秋来,他们服务学生、服务家长,舍小家,为大家,用母亲的胸怀,撑起一片片爱的港湾。他们在2020年的高考中唤起了高三学子“心中的巨人”,他们用辛勤和汗水帮助同学们实现了一个个璀璨的理想,他们就是郑州市第二十九中学的高考突出贡献者。

  三年前,带着几分青涩,怀揣着满满的期许,她从浙江师范大学走进了郑州29中学。三年第时光转瞬即逝,三年的教育教学仍旧历历在目。

  她依稀记得第一年做班主任,完全不懂得如何处理班级事务,可以说摸着石头过河,面对不懂事的学生我也只是发脾气,也不知道自己被调皮的孩子们气哭了多少次;在遭到家长的无礼的挑剔、误解时也总是一个人生闷气,甚至开始怀疑自己当初的抉择。

  人们都说逆境能利于成长,遇到有问题的学生才能让她成长更快,她慢慢学会了接受这种挫折,并想办法来解决这些问题。在新华书店里她找到了班级管理的“钥匙”,如获至宝。一个个鲜活的例子呈现恰如昨日重现,从此她走上了向研究型、思考型班主任转变的成长之路。有时实践起来总是觉得力不从心,她便不断的向有经验的班主任请教,学习他们的先进理念,管理办法,慢慢也摸索出了一些班级管理之道。

  作为一名班主任,要做好班级工作,平常心是不可缺少的前提条件。用一颗平常心来对待学生错误,俗话说:人非圣贤,孰能无过,况且学生是正处于成长中的人,犯错不可避免,她就开始用一颗包容的心宽恕学生错误、引导学生积极向上。

  干好班级工作靠的不是班主任的严打、柔骂,而是治班的好方法。所谓好方法就是既遵循了教育规律又利于学生健康成长还能建设和谐发展的优良班集体的锦囊妙计—班级管理三部曲:

  第一部曲:优选并培养班干部。

  通过举行人人参与的班委会成员竞职演讲活动,选出自己的得力助手,然后用一星期的时间对班委会成员进行培训,合格后上岗执政,当然班干部只是为大家服务的人员,而不是管理人员,做到让学生心服口服,当然,她非常喜欢“人人有事做,事事有人做”这句话,在高一时几乎让每个学生都参与到班级事务中去,哪怕收拾一个讲桌,浇灌一盆绿萝,让每个学生都能在班级中找到归属感。

  第二部曲:建立完善的班级管理制度。

  邓小平同志说过一句话:“人管人,管死人;制度才能管人。”在大方向上,她与班干部一起商量,制定切实可行的治班方略。和全体学生一起制定了一系列管理制度,且在制度面前人人平等,对事不对人,严格执行。

  第三部曲:确立班级奋斗目标。

  目标是方向,指引学生天天向前冲。她所带的班级目标是:人人自信、有活力,班级有凝聚力。她经常给学生讲的一句话就是:无论是否能做到事事自信,知少在走路时要昂首挺胸,气质和自信就会慢慢培养起来,人一旦自信了,一切都会好的,包括成绩。


  她曾感慨,天道酬勤,业道酬精,汗水不会白流,辛苦也不会白费,正所谓“洒向学生的都是爱”。她也曾表示,作为一名年轻的教师,将带着火热的青春继续行走在教育教学的前沿,用刚柔生出教学的智慧之花,因为她说,刚是一种威仪,一种自信,一种力量,一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛,一种宽容,一种真爱,一种魅力。

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